Projeto MAPeAR da ASPEA entra na segunda fase e dá início às atividades

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O projeto “Rede MAPeAR – Rede Educativa de mapeamento colaborativo da qualidade do ar ambiente” coordenado pela Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA), e financiado pelo Fundo Ambiental, avança agora para a sua segunda fase. Nesta segunda fase aquilo que está previsto, segundo a ASPEA, é a realização de atividades de consolidação e aquisição de conhecimentos dentro desta temática, formando professores, alunos e agentes educativos de 19 de outubro a 20 de novembro de 2021.

Este projeto, que promove a literacia socioambiental na comunidade escolar, sobre os impactos da qualidade do ar, e que entra agora na fase de implementação e expansão, tem a missão de atuar nas áreas da promoção da qualidade do ar ambiente, na investigação cidadã de boas práticas e medidas para mitigar os impactes no ambiente e saúde, e no aumento da consciência ambiental para a sustentabilidade nesta área, recorrendo à colaboração entre agentes de Educação Ambiental, comunidades educativas e locais, associações locais, órgãos públicos do poder local e regional, fortalecendo e suportando as sinergias e a optimização dos recursos disponíveis e desenvolvidos para atingir um maior número de comunidades, alunos, docentes e cidadãos.

As ações de concretização do projeto irão centrar-se em 4 grandes grupos:

Capacitação dos professores coordenadores e monitores da Rede MAPeAR;
Campanha de monitorização fixa e móvel de PM10 e PM2,5;
Democracia participativa e políticas públicas locais em qualidade do ar ambiente;
Comunicação e disseminação da rede MAPeAR.

Segundo uma nota divulgada pela ASPEA, todas as atividades incluídas nestes grupos baseiam-se nos eixos descarbonizar a sociedade e valorizar o território da ENEA 2020, de acordo com os Objetivos Estratégicos de Educação Ambiental: mais aberta, mais participada e mais transversal.

Como ação inicial, o projeto prevê a criação de uma Oficina de Formação Acreditada para os professores monitores e coordenadores da rede MAPeAR, que terá a duração de 50 horas (25 horas presenciais + 25 horas autónomas), direcionada a professores do 3o Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário que participam como monitores e coordenadores da rede MAPeAr. A formação irá decorrer de 19 de outubro a 20 novembro, em horas a comunicar posteriormente a todos os inscritos.

Como resultado do trabalho realizado em todas as ações do projeto, será desenvolvido um Manual didáctico-pedagógico MAPeAR, que terá como finalidade servir de apoio aos docentes, monitores e coordenadores, das escolas da rede MAPeAR, por forma a aplicarem com os seus alunos os conhecimentos e atividades das temáticas abordadas na Oficina de Formação. Este manual, em português, será elaborado com base em fichas didáticas para a exploração de conceitos, conteúdos e experiências práticas na área da qualidade do ar ambiente, participação pública e influência na formulação de políticas públicas locais.

Com este manual pretende-se que seja um repositório de bibliografia, recursos, atividades, guias, metodologias, conteúdos teóricos, legislação e estratégias em vigor, metodologias e protocolos experimentais, procedimentos de utilização de ferramentas digitais, entre outros, que surgirá como uma compilação de todos os resultados e produtos produzidos ao longo dos grupos de Acções-base deste projecto.

Esta publicação será disponibilizada gratuitamente no portal Web do projeto e ampla- mente disseminada nas redes sociais e na rede de organizações parceiras da ASPEA.

Para mais informações, consulte o site da ASPEA.