Esta rubrica da Ambiente Magazine dá a conhecer projetos que participaram no programa EDP Energia Solidária, organizado pela Fundação EDP. Com o objetivo de apoiar ideias inovadoras e com cariz social, apresenta-se o projeto ECAS – Economia, Compostagem, Água e Sustentabilidade.
No que consiste o projeto?
O projeto ECAS visa a implementação de um sistema para gestão sustentável de água; este consiste no reaproveitamento da água despendida nos duches dos cavalos, utilizados diariamente nas aulas de equitação, para rega do picadeiro. Esta água será armazenada em depósitos e, com recurso a painéis solares, direcionada para a referida rega do picadeiro. Por sua vez, os detritos deixados pela água captada serão utilizados para fazer composto. O projeto ECAS pressupõe também a instalação de um sistema de captação de água pluvial, com recurso a caleiras que serão colocadas nos vários edifícios da escola e consequente armazenamento em depósitos, com vista a utilização na rega da horta ou na limpeza das instalações pecuárias.
O projeto prevê também a realização de workshops para os nossos alunos e alunos de outras escolas, com os quais se pretende sensibilizar para a problemática da escassez de água e a educação para uma cidadania ativa que cumpra os objetivos do desenvolvimento sustentável.
O presente projeto permitir-nos-á fazer mais e, naturalmente, melhor, com o que hoje se encontra completamente desaproveitado e que termina lamentavelmente perdido, algumas vezes poluindo o meio ambiente.
A quem se destina?
O projeto ECAS destina-se aos alunos e docentes, colaboradores e stakeholders da nossa escola; mas também a alunos/formandos de outras instituições de ensino ou IPSS que nos visitem, de modo a perceberem a importância da gestão sustentável da água e da reutilização da matéria orgânica. Ao todo, contamos que cerca de 200 pessoas possam beneficiar deste projeto, quer direta quer indiretamente.
Qual a importância do projeto integrar o programa EDP Energia Solidária?
Foi uma honra para nós integrar o programa EDP Energia Solidária. É sempre muito gratificante ver o nosso trabalho ou ideias valorizadas, dá-nos ânimo para continuar a acreditar e querer fazer mais e melhor.
Esta é também uma forma de darmos a conhecer a nossa escola, o nosso trabalho, alcançando um público mais vasto e diversificado. Sermos parte integrante da EDP Energia Solidária também nos abriu as portas a novos conhecimentos e experiências, a partilhar novos conceitos e a desbravar novos caminhos,
Até ao momento, que financiamentos recebeu o projeto?
Estamos à espera de receber 40% do total do financiamento, montante que nos permitirá iniciar os primeiros trabalhos para instalação dos depósitos de água.
Que resultados deste projeto podem ser divulgados?
Queremos poder divulgar todos os resultados, em especial o nível de água nos depósitos e a percentagem de redução dos consumos.
Podemos já partilhar o resultado das jornadas da Biodiversidade, a primeira atividade contemplada no projeto e realizada no dia 16 de dezembro sob a temática “Biodiversidade e Ecossistema do Montado”. De acordo com os participantes, oradores e moderador, foi um sucesso, dada a pertinência do tema face aos tempos que correm.
Quais os próximos planos para o projeto?
Acreditamos e queremos poder modelar novos ciclos de ações, crescer em exemplo de boas práticas. Temos já em andamento um projeto de hidroponia e almejamos criar, dentro e fora da escola, espaços para diferentes interações, nas quais estejam envolvidos diferentes setores como a ciência, ensino, ambiente, florestas, agricultura e desenvolvimento rural, com recurso a reuniões, fóruns de discussão, palestras, workshops e apoio a projetos setoriais/regionais.
Que mensagem quer deixar o projeto à sociedade?
O nosso grande foco foi, é e pretendemos que continue a ser a educação e formação dos nossos alunos. Também em cada momento do desenvolvimento e execução do projeto manteremos o mesmo foco, no entanto, ambicionamos ser um exemplo e modelo a seguir, alargando às instituições do concelho, assim como de concelhos limítrofes e público em geral, dando-o a conhecer a outras escolas e organizações de modo a poder ser replicado.
Educar para a mudança é urgente. Ensinar a cuidar do planeta é quase uma obrigação da escola. Ambicionamos, gerar novo conhecimento, através da educação (saber-saber), mas também da demonstração (saber-fazer).
